|
|
|
Leonardo da Vinci
Program Leonardo da Vinci jest częścią nowego programu edukacyjnego Unii Europejskiej Uczenie się przez całe życie (Lifelong Learning Programme). Będzie realizowany od 1 stycznia 2007 r. do końca grudnia 2013 r.
Program Leonardo da Vinci wcześniej istniał jako samodzielny program o takiej samej nazwie i polskie instytucje mogły z niego korzystać już od 1998 roku.
Program ma na celu promowanie mobilności pracowników na europejskim rynku pracy oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych dla podnoszenia kwalifikacji zawodowych. Wspiera także rozwiązania zwiększające przejrzystość i uznawalność kwalifikacji zawodowych w krajach europejskich, a także działania wzmacniające jakość kształcenia zawodowego i ustawicznego.
Obecnie program Leonardo da Vinci będzie skierowany do osób korzystających ze szkolenia i kształcenia zawodowego nie będącego częścią programu studiów wyższych. Program wspiera projekty ponadnarodowe, składane przez firmy, instytucje i organizacje oferujące różne formy kształcenia zawodowego i ustawicznego dla młodzieży szkolnej i osób dorosłych.
W latach 2005 - 2007 Kujawsko- Pomorska Szkoła Wyższa realizowała w ramach programu Leonardo da Vinci projekt pt. "Porównanie kwalifikacji i umiejętności zawodowych w wybranych sektorach w Polsce i Niemczech"
Projekt zakładał udział studentów Kujawsko - Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy w trzymiesięcznym stażu zagranicznym w instytucjach miasta Wilhelmshaven w Niemczech. Inicjatywa została zrealizowana w ramach programu edukacyjnego Unii Europejskiej Leonardo da Vinci.
Projekt został oparty o jasno sprecyzowane cele wywodzące się z priorytetów strategicznych Unii Europejskiej oraz posiadał wielowymiarowe aspekty, które pozwoliły beneficjentom na zrozumienie założeń zintegrowanego obszaru europejskiego. Rozwój środowiska pracy stał się wyzwaniem dla współczesnego społeczeństwa i pociągnął za sobą konieczność zmian w organizacji, zarządzaniu i polityce dotyczącej przygotowania zasobów ludzkich do życia zawodowego.
Dzięki takim inicjatywom wspomagamy realizację wytycznych Strategii Lizbońskiej, która ma na celu utworzenie spójnej gospodarczo i społecznie Europy. Rozpowszechnianie rezultatów Projektu ma służyć wyrównywaniu różnic w poziomach gospodarczych pomiędzy państwami Unii Europejskiej oraz rozwojowi kooperacji pomiędzy światem edukacji i pracy. Współpraca Uczelnia - Przedsiębiorstwo jest niezbędnym elementem, który umożliwia wypracowanie wspólnych obszarów dotyczących szkolenia zawodowego ukierunkowanego na realizację oczekiwań pracodawców. Projekt przyczynił się do nawiązania trwałych kontaktów z przedsiębiorstwami zagranicznymi oraz rozszerzenia płaszczyzny współpracy o nowe działania zmierzające do zidentyfikowania potrzeb w zakresie szkolenia i kształcenia zawodowego. Koniecznością stało się stworzenie międzynarodowych rozwiązań w zakresie uznawania nabytych kompetencji. Uczelnia zapewniając przejrzystość i transfer doświadczeń zawodowych nabytych za granicą wykorzystała w celu walidacji umiejętności dokument Europass Mobility.
Uczestnictwo w Programie Leonardo da Vinci pozwoliło na ułatwienie powszechnego dostępu do atrakcyjnych form szkolenia zawodowego. Beneficjenci, bez względu na status materialny, otrzymali szansę podniesienia kompetencji zawodowych, które znacznie zwiększają ich możliwości podjęcia interesującej pracy. Jako przyszli pracownicy będą tworzyć wysoko wykwalifikowaną kadrę, mobilną, bogatą w doświadczenia, otwartą na wielokulturowe środowisko. Zostali wyposażeni w dodatkowe umiejętności językowe. Poznali język branżowy, który doskonalili w bezpośrednich kontaktach w przedsiębiorstwach zagranicznych.
Jednym z kolejnych celów Projektu była dyseminacja "dobrych praktyk" i elementów innowacyjności. Studenci mieli niepowtarzalną okazję do porównania struktury, organizacji, metod pracy w wybranych sektorach gospodarczych w Polsce i Niemczech. Skonstruowaliśmy specjalne Narzędzie Pomiarowe umożliwiające dokonanie próby oceny poszczególnych działań placówek. Beneficjenci wyodrębnili kilka inicjatyw wartych rozpropagowania takich jak m.in. dbałość o zdrowy styl życia pracowników - kształtowanie odpowiednich nawyków żywieniowych poprzez dobór indywidualnej diety w miejscach spożywania posiłków; rozwój kariery zawodowej wyrażający się w stałym podnoszeniu kwalifikacji kadry - kursy, szkolenia, studia finansowane przez zakład pracy. Szczególną uwagę zwrócili na kształtowanie partnerstwa pomiędzy przełożonymi a podwładnymi, tworzenie przyjacielskiej atmosfery sprzyjającej kreatywności. Dostrzeżone elementy innowacyjności dotyczyły przede wszystkim zastosowania nowych technologii, rozwiązań informatycznych usprawniających pracę placówek.
Rozpowszechnianie sprawdzonych rozwiązań będzie przebiegało na różnych płaszczyznach. Po pierwsze sami absolwenci stają się "nośnikami" dobrych praktyk. Podejmując pracę mogą dzielić się w środowisku zawodowym swoimi doświadczeniami oraz wdrażać zaobserwowane praktyki. Po drugie Uczelnia jest zobligowana do upowszechniania rezultatów Projektu w postaci konkretnych materiałów informacyjnych. Postaramy się o jak najbardziej efektywne wykorzystanie zdobytej wiedzy.
Mamy nadzieję, iż uwagi studentów i Partnerów pozwolą na modyfikację treści programów kształcenia. Na podstawie wypełnionych przez studentów Narzędzi Pomiarowych zostaną sformułowane wnioski i zalecenia do realizacji dla podmiotów, których spostrzeżenia dotyczą.
Planujemy także organizowanie kolejnych wyjazdów, które pozwolą na zgromadzenie odpowiedniej ilości materiału badawczego, na podstawie którego dokonamy ewaluacji wieloletniej pozwalającej na uzyskanie trwałych rezultatów.
|
){kind=link}